Játék

Az óvodáskorú gyermek legfontosabb, a pszichikumot, a kreativitást fejlesztő és erősítő,
élményt adó tevékenysége, az óvodai nevelés leghatékonyabb eszköze.
Kiemelt jelentősége a napirendben is mutatkozik. A játék a gyermek önként választott
szabad tevékenysége.

Verselés, mesélés

Ének- zene, énekes játék, gyermektánc

Az élményt nyújtó közös ének-zenei tevékenységek során a gyermek felfedezi a dallam,
a ritmus, a mozgás szépségét, a közös éneklés örömét. A népdalok éneklése, a népi énekes
játékok, tánclépések gyakorlása a hagyományok megismerését, tovább élését segítik.

Mozgás

A 3 - 7 éves korosztály, mozgás - és szellemi fejlődése szoros kölcsönhatásban áll
egymással. Ezért a gyermekek egészséges, harmonikus fejlődéséhez hangsúlyosan fontos a
mozgásfejlesztés, ami az óvodánkban kiemelten kezelt feladat.

Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka

Az ábrázolás különböző formái, a műalkotásokkal, a népművészeti elemekkel, az
esztétikus tárgyi környezettel való ismerkedés is fontos eszköze a gyermeki személyiség
fejlődésének.
Alaptevékenység, mint a játék. A tárgyi világ megismerésén, feldolgozásán, újra alkotásán
keresztül alakul ki a gyermek sajátos vizuális kifejezésmódja, a vizuális közlő nyelv.

Külső világ tevékeny megismerése

Környezeti és matematikai tartalmú tapasztalatok

A gyermek aktivitása és érdeklődése során tapasztalatokat szerez szűkebb és tágabb
környezete természeti, emberi, tárgyi viszonyairól. Lehetővé tesszük, hogy a természet
felfedezése
közvetlen érzékelés, észlelés útján történjen. A valóság felfedezése során pozitív érzelmi
viszonya alakul a természethez, az emberi alkotásokhoz, tanulja azok védelmét, az értékek
megőrzését. A gyermek, miközben felfedezi környezetét, olyan tapasztalatok birtokába
jut, amelyek a környezetben való, életkorának megfelelő biztos eligazodáshoz,
tájékozódáshoz
szükségesek.